健康是每個人活著的基礎定義，如果你都不健康了，談什么生活，談什么快樂、談什么人生。只有身體健康才是活著的本錢，談起健康就不得不說說大學生的飲水安全問題。

大家在買家電的時候，想必最擔心的就是質量問題，如今品牌雜亂無章，質量問題是最棘手的、也是最廣泛的。在生活中由于質量問題引發(fā)的案例還真不少，最多的就是漏水跟電路問題。既然問題百出的凈水器產品令人后怕，那要是走進校園呢，危害不就更大了，畢竟是一個龐大的人群。

如今的校園飲水方式似乎還止步不前，仍然停滯在桶裝水、熱水機方面。校園飲水安全問題是一直頑固存在且不容忽視的事實，自來水中的鐵銹，有機物和細菌等嚴重超標，就算學校用鍋爐或熱水機將自來水燒開也避免不了水中有機物及重金屬的存在。

顯然，傳統(tǒng)的校園飲水方式，已經很難滿足學生的安全健康飲水需求。而新型的飲水方式——凈水器，能對自來水進行二次凈化，進而解決學生飲水安全問題。

時至7月下旬，漢斯頓兩次公益捐贈凈水設備后，為了改善學生飲水水質，讓學生喝上方便健康、安全衛(wèi)生、經濟實惠的健康直飲水。漢斯頓又挺進大學校園，為廣東外語外貿大學附設大亞灣外國語學校建立起安全的校園飲水系統(tǒng)。采用凈飲加熱一體設計的漢斯頓節(jié)能飲水機，飲水零等，幫助師生有效提升工作和學習效率，為師生的健康飲水保駕護航。

當天漢斯頓員工頂著36℃的高溫，在校園里忙碌著，原本歡聲笑語的校園，因為暑假變得十分沉寂。只是偶爾能看到幾個遠鄉(xiāng)留校的身影，但是這并不影響安裝凈水設備師傅的激情，可能是學校想給即將返校的學生們一個驚喜，選擇學生們離校的時候大規(guī)模安裝凈水設備，凈水設備都放置在教學樓每層樓道專設的飲水處，以及教師辦公室，供學生和教職工們日常飲用。

漢斯頓不僅是《學校飲用水安全技術要求》起草組的組長單位，在校園飲水安全方面，經驗也頗為豐富。漢斯頓自成立以來一直關注中小學生的飲水安全問題，曾先后深入中西部貧困地區(qū)，向五百多所中小學捐贈了價值數百萬的凈水設備，幫助這些學校搭建起健康安全的飲水系統(tǒng)。漢斯頓結合先進的環(huán)保技術、精湛的水處理生產工藝及科學的管理理念融入到凈水產品的設計、研發(fā)、生產等領域，經過多年的發(fā)展，已迅速成為國內消費者滿意品牌之一。